Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar:

Bakanlar Kurulu Kararı Tarih: 01.12.2006 Sayı:2006/11350
Yayınlandığı Resmi Gazete Tarih: 16.12.2006 Sayı:26378
Değişikliğin Yayımlandığı Resmi Gazete Tarih: 21.07.2007 Sayı:26589
Bakanlar Kurulu Kararı Tarih: 18.04.2008 Sayı:2008/13567
Değişikliğin Yayımlandığı Resmi Gazete Tarih: 10.05.2008 Sayı:26872
Bakanlar Kurulu Kararı Tarih: 24.11.2008 Sayı:2008/14575
Değişikliğin Yayımlandığı Resmi Gazete Tarih: 23.01.2009 Sayı:27119

10 Ocak 2012 tarih ve 28169 sayılı Resmi Gazete’de yayınlanan 2012/2663 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile açıklanan aylık katsayısı (0,066187) dikkate alınarak;

01 Ocak 2012 tarihinden itibaren uygulanan Memur Maaş Katsayısı 0,066187 olup, buna göre kurs ve seminerlerde 1 (bir) saatlik brüt Ek Ders Ücreti tutarını gösteren cetveldir.

AÇIKLAMA: Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararına göre;

Hizmetiçi Eğitim Faaliyetleri:

Madde 7- (1) Bakanlık veya verilen yetki uyarınca valilikler tarafından açılan hizmet içi eğitim, kurs ve seminerlerde, aday memurların temel ve hazırlayıcı eğitimlerinde ders vermekle görevlendirilenlere, fiilen derse girmeleri kaydıyla haftada 30 saate kadar ek ders görevi verilebilir. Bu faaliyetler için alınacak onayda ek ders görevi verilen personelin adı, unvanı, girecekleri dersler ile saat sayısı gibi hususlar belirtilir.

Ders görevinin yapılmış sayılacağı haller :

Madde 16-(1) (1) Bir öğretim yılında 90 günü geçmemek üzere, bu Karar kapsamında bulunan personelden;

a) Bakanlıkça veya verilen yetki uyarınca valiliklerce yurt içinde düzenlenen her türlü eğitsel gezi, konferans, kurs ve seminerlerde görevlendirilenler; fiilen yerine getirdikleri bu görevleri süresince, görevlendirildikleri tarihte kendilerine verilmiş ek ders görevleri varsa bu görevlerini yapmış sayılırlar ve buna ilişkin ek ders ücretleri kadrolarının bulunduğu kurumca ödenir.

2012 Gündelikler

6245 sayılı Harcırah Kanunu:

Madde 3 (11.12.1981 gün ve 2562 sayılı Kanunun 1.maddesi ile değişik şekli)

Bu Kanunda geçen;

a) Harcırah: Bu Kanuna göre ödenmesi gereken yol masrafı, gündelik, aile masrafı ve yer değiştirme masrafından birini, bir kaçını veya tamamını;

g) Memuriyet mahalli: Memur ve hizmetlinin asıl görevli olduğu veya ikametgâhının bulunduğu şehir ve kasabaların belediye sınırları içinde bulunan mahaller ile bu mahallerin dışında kalmakla birlikte yerleşim özellikleri bakımından bu şehir ve kasabaların devamı niteliğinde bulunup belediye hizmetlerinin götürüldüğü veya kurumlarınca sağlanan taşıt araçları ile gidilip gelinebilen yerleri;

h) Başka yer: Yukarıdaki (g) fıkrasında yazılı memuriyet mahalli dışındaki yerleri;

İfade eder.

Madde 37 – (Değişik: 11/12/1981 2562/15 md.) Meslekî bilgilerini artırmak amacıyla memuriyet mahalli dışında açılan kurs veya okullara gönderilenlere, bu Kanuna göre geçici görev gündeliği verilir.

29 Aralık 2011 tarih ve 28157 (1.Mükerrer) sayılı Resmi Gazete?de yayımlanan 21.12.2011 tarih ve 6260 sayılı ?2012 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu? H cetvelinde belirtilen gündelikler:

(GÜNDELİKLER)

AÇIKLAMA : Harcırah Kanunu Genel Tebliği (Seri No:38)

27.04.2005 tarihli ve 25798 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan 21.04.2005 tarihli ve 5335 sayılı ?Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun?un 4. Maddesiyle 10.02.1954 tarihli ve 6245 Sayılı Harcırah Kanununda bazı değişiklikler yapılmıştır.

2- 5335 sayılı Kanunun 4 üncü maddesinin ( c) bendiyle 6245 sayılı Harcırah Kanununun 33. maddesinin (c) fıkrasından sonra gelmek üzere eklenen (d) fıkrasında;

Bu kanun hükümlerine göre gündelik ödenenlerden ( (b) fıkrasına göre gündelik ödenenler hariç) yurt içinde yatacak yer temini için ödedikleri ücretleri belgelendirenlere, belge bedelini aşmamak ve her defasında on gün ile sınırlı olmak üzere gündeliklerinin tamamına kadar olan kısmı ayrıca ödenir.” Hükmü yer almaktadır.

2012 YILINDA ENSTİTÜLERDE DÜZENLENECEK KURS SÜRELERİNE AİT MALİYET TABLOSU

2012 YILINDA ENSTİTÜLER DIŞINDA DÜZENLENECEK KURS SÜRELERİNE AİT MALİYET TABLOSU (KONAKLAMA GİDERLERİ % 50 ARTIRIMLI)

Ateş, 1993 yılında Meclis Başkanı ve Cumhurbaşkanı’nın katıldığı bir programda spiker hastalanınca keşfedilmiş.

Ülkemizin tematik kanallarından TV Net’in ana haber spikerliğini Veyis Ateş yürütüyor. Fakat başarılı sunucuyu diğer meslektaşlarından ayıran bir özelliği var. Ateş, akşam saatlerini televizyon haberciliğine ayırırken, gündüzlerini çocuklara, gençlere ve yetişkinlere öğretmenlik yaparak geçiriyor. Din Kültürü ve Diksiyon öğretmenliği yapan Ateş, hocalığı “Medyadaki müthiş fırtınadan gelip saklandığım liman.” diyerek yorumluyor. 2001 yılından bu yana öğretmenlik yapan Ateş, televizyonculuğa başlarken kanal yöneticilerine eski mesleğine devam etme şartı koşmuş. Öğretmenliğinin haberciliğine katkısı olup olmadığını soruyoruz. Özellikle çocuklarla geçirdiği saatlerin kendisini genç ve zinde tuttuğunu söylüyor. Ateş’in ders verdiği tüm öğrencileri bir araya gelip kendisi için bir fan kulüp dahi kurmuş. Bu sayede eski öğrencileriyle irtibatını da devam ettiriyor.

Gazetecinin kendi fanusu içinde kurgulu bir hayat sürdürdüğüne inanan Ateş, Türkiye gündemini gençlerin gözünden okumayı daha gerçekçi buluyor. Ona göre bu fanus, habercinin en büyük handikabı. Bu noktada medya yöneticilerini eleştirmeden edemiyor. Ateş, “Büyük binalarda en tepe yerlerde oturan yöneticilere sorsanız ‘ben halkın arasından geliyorum’ der. Nasıl geldin diye sorarsan; ‘Başımdaki ustam beni şöyle ezdi, bu habere gönderdi, aç sefil yattım…’ diye sızlanır. Sonra bir yerden makas atarsınız; Beykoz villalarındaki evinin önünden seni alan şoförle kurduğun iletişim, işyerine gelinceye kadar karıştırdığın gazete ve sonunda çıktığın ‘medyatowers’… Böyle halk gözlemlenmiyor.” şeklinde konuşuyor. Bu türden bir hayat süren habercinin ‘Halk, sokak, vatandaş’ gibi kavramlardan bahsetmesini de sahici bulmuyor. Kamuoyunu en iyi gözleme yerinin internet olduğuna değinen Ateş, ‘internethaber’ web sitesinde yazılarına aldığı geri bildirimleri oldukça önemsiyor.

‘Cem Radyo’yu tanımasam kör bakanlardan olacaktım’

Veyis Ateş’in sesi ve sunuşuyla fark edilmesinin hikayesi de film gibi. Meclis Başkanı’nın ve Cumhurbaşkanı’nın katıldığı bir sivil toplum kuruluşunun organizasyon heyetinde bulunduğu 1993 yılında, sunucu hastalanınca programı yönetmek ona düşer. Sonrasında gelen dost methiyeleri, kariyerinin başlangıcında büyük rol oynar. Cem Radyo’da başlayan iş serüveni ise bir manidardır. İlahiyat mezunu Ateş, İzzettin Doğan’ın başında bulunduğu yayın organında mesleğe atıldığı için kendini şanslı sayıyor. Ateş, “Eğer, oradaki Alevi arkadaşlarımı tanımamış olsaydım, bugün Alevi Çalıştayı’na, açılımına adı her ne olursa olsun, meseleye kör bakanlardan biri olabilirdim.” diyor. Cem Radyo’da yaklaşık bir sene çalıştıktan sonra ‘duayen’ dediği Tuna Huş, Gülgûn Feyman ve Bengül Erdamar’dan diksiyon dersleri alır. TV Net’te işe başlaması, kanalın atr yayını yaptığı sırada arkadaşı Banu Gün’ü haberleri sunarken televizyonda görmesi ve devamında gelişen olaylar sayesinde olur. Gün’ü TV Net’te ziyaret ettiği bir gün arkadaşının teklifiyle haber sunumu için bir demo çekerler. Daha sonra Ateş, birkaç hafta içinde TVNet’te “Günün Sonu” isimli gece bültenini sunmaya başlar. Bir süre sonra vekaleten yürüttüğü ana haber bültenini asaleten devam ettirir. Bunun dışında Kürşat Bumin ve İbrahim Karagül’le ‘Habere Bakış’ ve ‘Bakış Açısı’ isimli iki programda yapımcılık ve sunuculuk yapar. Veyis Ateş’in ‘Bakış Açısı’ programında unutamadığı anıları çok. Büyük Birlik Partisi (BBP) Genel Başkanı Muhsin Yazıcıoğlu’nun ölümünden önce davetli olduğu son televizyon yayınını Ateş yapar.

“İrticacıların kanalına çıkmam”

Veyis Ateş, sadece siyasal anlamda değil, fikri ve entelektüel anlamda da memlekette muhalefetin kalmadığını düşünüyor. Fakat bunu söylerken Meclis’teki muhalefeti muaf tutuyor. İki farklı görüşün tarafları bir araya gelerek gündeme ilişkin konuların konuşulduğu Bakış Açısı’nda yaşadığı bir olayı anlatıyor. Sol cenahtan isimleri programa getirmekte çok zorlandığını ifade eden Ateş, Cumhuriyet Gazetesi yazarı Deniz Som’u davet etmiş. Som’la telefonda anlaşmışlar. Yayına birkaç saat kala gazeteciyi aldırmak için araç yollanmış. Fakat Cumhuriyet yazarı, son anda yapılan telefon görüşmesinde TV Net’in kimin kanalı olduğunu sormuş. Albayraklar Holding bünyesinde faaliyet gösterdiğini öğrenince, ‘irticacıların kanalına çıkmayacağını’ söylemiş. ‘Hangi kanala çıkardınız?’ sorusunu o zamanlar Tuncay Özkan’ın başında bulunduğu ‘KanalTürk televizyonu’ diyerek cevaplamış. Ateş, “Deniz Bey orada zaten yazı yazdığınız Cumhuriyet Gazetesi’yle aynı hedef kitleye hitap edeceksiniz. Gelin buraya sizi okumayan, sizi sürekli takip etmeyen seyirciyle görüşlerinizi paylaşma imkanı bulun.” demiş. Fakat Som, “Çok doğru söylüyorsunuz. Ama bende kalp var. Gelirim bir şeye canım sıkılır.” diyerek daveti reddetmiş.

Bu tür geri çevirmelerle pek çok kez karşılaştıklarını ifade eden Ateş, “Bu benim kanayan yaramdır.” diyor. Ülkemizi bitirecek yegane zararın tek seslilik olduğunu dile getiren Ateş, Allah’ın yarattığı tabiatta her şeyinzıddıyla kaim olduğunu söylüyor ve eli kalem tutan, yazan, çizen, bugünkü hükümetin icraatlarından yakınan, yandaş medya diye anılan, Türkiye’de sivil dikta hakim oluyor diyen, Türkiye tek sesliliğe doğru gidiyor diyen herkesi Bakış Açısı’na davet ediyor.

Foto muhabirleri, kameramanlar, ekonomi muhabirleri ve daha pek çok branşlaşmış medya mensubu bir dernek altında faaliyet gösteriyor. Fakat bu gruplar içerisinde spikerler yok. Bu eksikliği fark eden Veyis Ateş, böyle bir dernek için kolları sıvamış. atv’den Cem Öğretir, Habertürk’ten Didem Yılmaz, NTV’den Erhan Ertürk, CNN Türk’ten Özge Uzun irtibata geçilen ilk isimler arasında. Ateş, “Yüzünüz, sesiniz eskidiği, güzelliğiniz, yakışıklılığınız bittiği zaman unutulmamak için” bir araya gelmeyi önemli görüyor ve gelecek nesillere mesleğin tüyolarını aktarmanın gerekliliğini savunuyor. Derneğin amaçları arasında üniversitelerle işbirliği yapmak, ekran yüzlerini bir arada tutmak ve eğitmenlik yoluyla hayatlarını idame etmelerini sağlamak, alt kuşaklara bilgi ve tecrübe aktarımı sağlamak gibi hedefler yer alıyor.

onyirmibeş

“2012′de 40 bin yeni öğretmene ihtiyaç var” diyen Dinçer, 19 mayıs kutlamaları ve Milli Güvenlik dersleri ile tartışmaları da değerlendirdi.

TRT 1de haftalık olarak yayınlanan “Enine Boyuna” programında gazeteciler sordu, Milli Eğitim Bakanı cevapladı. İzleyiciler de programa gönderdikleri elektronik postalarla katıldı.

“19 Mayıs Törenlerini İçselleşitirmemiş”

Dinçer’in gündeminde ilk olarak 19 Mayıs kutlamaları ve milli güvenlik dersleri ile ilgili tartışmalar vardı.

Bakan Dinçer, bu konuda, “Aslında 19 Mayıs törenlerine öğrenciyi götürüyorsunuz ama onu içselleştirmemiş, benimsememiş.Onu toplumun ortak değeri olarak görmüyor. Veyahut milli güvenlik dersi okutuyorsunuz ama askere gitme konusunda her türlü mazareti üretiyor” diye konuştu.

“Şekilden Çok İçerik Önemli”

Şekilden çok içeriğin önemli olduğunu vurgulayan Dinçer, milli güvenlik konularının farklı derslerde işlenebileceğini söyledi.

Dinçer, “Milli güvenlik dersinde amacınız ne?Aidiyet duygusu oluşturmak istiyorsanız, tarih bilinci vermek istiyorsanız, TSK’nın yapısı hakkında bilgi vermek istiyorsanız bunu başka derslerle de verebilirsiniz” dedi.

“2012 40 Bin Yeni Öğretmene İhtiyaç Var”

Öğretmen atamalarına da değinen Milli Eğitim Bakanı, 2012 yılındaki ihtiyacı açıkladı.

Ömer Dinçer, “40 bin civarında bugün öğretmen alırsa Milli Eğitim Bakanlığı bu yılki ihtiyacını karşılamış olacak. Hedeflerimizi gerçekleştimeyi başarmış olursak yüzde 100 okul öncesi eğitim, yüzde 100 ilköğretim, yüzde 90 orta öğretim okullaşmasını başarırsak bu kez de ihtiyaç duyduğumuz öğretmen sayısı 126 bin” şeklinde konuştu.

Rotahaber

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, lise sisteminin yeniden yapılandırılmasına ilişkin yeni bir çalışmanın olduğunu açıkladı ve “Sistemi inceliyor, analiz ediyoruz. Dünyaya bakıyoruz, yapılması gerekenleri yapacağız” dedi.

Vatan’ın haberine göre çalışma kapsamında “Dersleri tamamlayıp 3 yılda erken mezuniyet”, “başarısız olanların 6 yılda mezun olmaları”, “sınıf yerine derslik sistemine geçilmesi” gibi düzenlemelerin olduğu belirtiliyor.

‘DÜNYAYA BAKIYORUZ’

Bakan Dinçer, yeni sistemle ilgili ipuçlarını İzmir Çeşme’de katıldığı Türkiye Özel Okullar Birliği tarafından düzenlenen “Dijital Çağda Eğitim” konferansında verdi. Dünyadaki sistemleri incelediklerini anlatan Dinçer, şunları söyledi: “Biz dünyaya bakıyoruz, dünyanın bu işi nasıl yaptığını inceliyoruz. Biz de ona göre yapılması gereken değişiklikleri yapacağız. İnceliyoruz, analiz ediyoruz. Toplumsal ihtiyaç uygunluğunu da gördükten sonra değişikliği yapacağız. Önceden adını koyduğumuz bir değişiklik başlatmayacağız. Yapmaya başladığımız analizlerin sonucuna göre değişiklik yapacağız… Dünyadaki değişmelere ve güncellenmesine etkili bir sonuç doğuracak. Yeni stratejiler çıktıkça paylaşırım. Şimdilik bu kadar açıklama yeter.”

ANDIMIZ KALDIRILACAK MI?

Dinçer, sempozyuma verilen arada, okullarda andımızın kaldırılmasına yönelik bir soruya, “Herhangi bir çalışma varsa, olduğu zaman yine paylaşacağım” dedi. Dinçer, milli güvenlik dersinin ardından müfredatta yeni değişikliklerin olup olmayacağı sorusuna da, “Bakanlık müfredatının sadeleştirilmesi daha etkin bir yöntemle sunulması konusunda çalışmalar yapılıyor, ancak bununla ilgili çalışmalar neticelenince bir sonuç çıkar” cevabını verdi.

İSTİKLAL MARŞI OKUNMAYACAK MI?

Dinçer, okullarda İstiklal Marşı’nın okunmasının zorunlu olmaktan çıkacağını yönündeki iddiaların bulunduğunun belirtilmesi üzerine, “Olabilir mi sizce? Bu ülkede İstiklal Marşı’ndan daha çok bizi bir araya getiren kaç tane değerimiz var ki? Dolayısıyla bu tür tartışmaları yapmanın çok makul olmadığını düşünüyorum. Saydam bir şekilde Milli Eğitim Bakanlığı’nda yapmakta olduğumuz çalışmalar ve kararlarımızı sizinle paylaşıyoruz” dedi.

NELER DEĞİŞECEK?

Lise sistemindeki yeni yapılandırmayla ilgili çalışmalar kapsamında yaklaşık 2 aydır yapılan toplantılarda şu değişikliklerin ön plana çıktığı belirtildi:

- Öğrenciler istedikleri dersi erken alıp, başarılı oldukları takdirde 3 yılda mezun olabilecek.

- Başarısız olan öğrenciler 6 yıla kadar derse devam edebilecek.

- Lisede sınıf yerine derslik sistemine geçilecek. Öğrenciler matematik ders saatinde dersliğe gidecek, Türkçe dersi saatinde diğer dersliğe gidecek.

- Ezber derslerinden ziyade uygulamalı derslere geçilecek.

VATAN

Değişiklik, bölgelerin kendi sınırları içinde benzerlik göstermemesi ve bir bölgenin diğer bölgeden özellikleri itibarıyla tam olarak ayrılmaması sebebiyle yapıldı. Türkiye coğrafyasını kitaplarda bölgelere ayırmadan anlatma kararı alan Bakanlık, bu kapsamda Türkiye coğrafyasını; iklim, doğal bitki örtüsü ve toprak gibi doğal özelliklerine göre belirledi. Uygulamayla; Marmara, Ege, Akdeniz, İç Anadolu, Karadeniz, Doğu Anadolu, Güneydoğu Anadolu şeklindeki 7 bölge tarih oldu. Lise müfredatında yapılan değişiklik henüz ilköğretimde gerçekleşmedi.

12′nci sınıflarda anlatılan 7 coğrafi bölgeden birisi olan Marmara’nın nüfusu net olarak bilinmiyor. Bilecik, Marmara Bölgesi’nde kalmasına rağmen topraklarının bazı bölümleri Karadeniz, İç Anadolu ve Ege’de de yer alıyor. Bilecik gibi toprakları 4 farklı bölgede yer alan birçok il bulunuyor. Bölgeler arasında nüfus karmaşasının yanı sıra aynı zamanda iklimsel karmaşa da yaşanıyor. Ege Bölgesi’nin iç kesimlerinde karasal iklim görülürken, kıyı kesimlerinde Akdeniz iklimi etkili. Bakanlık 12′nci sınıf derslerinde bölge ayrımını kaldırırken yerine yeni bölgeler koymadı. Bölgeler arasındaki ilişkiler daha net ortaya çıkarılacak; bölgeler ise fiziki, beşeri ve ekonomik özelliklerine göre derslerde anlatılacak. Sürat Yayınları Coğrafya Yayın Yönetmeni Hakan Öcal, yeni sistemde bölgelerin kendi içinde birbirine benzediğini söylüyor.

Zaman
 

Değişiklik, bölgelerin kendi sınırları içinde benzerlik göstermemesi ve bir bölgenin diğer bölgeden özellikleri itibarıyla tam olarak ayrılmaması sebebiyle yapıldı.

Türkiye coğrafyasını kitaplarda bölgelere ayırmadan anlatma kararı alan Bakanlık, bu kapsamda Türkiye coğrafyasını; iklim, doğal bitki örtüsü ve toprak gibi doğal özelliklerine göre belirledi.

Uygulamayla; Marmara, Ege, Akdeniz, İç Anadolu, Karadeniz, Doğu Anadolu, Güneydoğu Anadolu şeklindeki 7 bölge tarih oldu. Lise müfredatında yapılan değişiklik henüz ilköğretimde gerçekleşmedi.

12′nci sınıflarda anlatılan 7 coğrafi bölgeden birisi olan Marmara’nın nüfusu net olarak bilinmiyor. Bilecik, Marmara Bölgesi’nde kalmasına rağmen topraklarının bazı bölümleri Karadeniz, İç Anadolu ve Ege’de de yer alıyor. Bilecik gibi toprakları 4 farklı bölgede yer alan birçok il bulunuyor.

Bölgeler arasında nüfus karmaşasının yanı sıra aynı zamanda iklimsel karmaşa da yaşanıyor. Ege Bölgesi’nin iç kesimlerinde karasal iklim görülürken, kıyı kesimlerinde Akdeniz iklimi etkili. Bakanlık 12′nci sınıf derslerinde bölge ayrımını kaldırırken yerine yeni bölgeler koymadı. Bölgeler arasındaki ilişkiler daha net ortaya çıkarılacak; bölgeler ise fiziki, beşeri ve ekonomik özelliklerine göre derslerde anlatılacak. Sürat Yayınları Coğrafya Yayın Yönetmeni Hakan Öcal, yeni sistemde bölgelerin kendi içinde birbirine benzediğini söylüyor.

Son yapılan aramalar:

• türkiye\de 7 coğrafi bölgeler

Yılmaz’a, kitabın 1. ünitesindeki ‘Kendimi Tanıyorum’ adlı insanların bireysel özelliklerinin işlendiği bölümde yer verildi.

Meslek seçiminde başarılı olmada dış görünüşün, fiziksel özelliklerin ve yeteneklerin ilgisinin işlendiği bölümde Yılmaz’ın hayat öyküsü anlatılıyor. Ünlü komedyen hakkında bazı vatandaşların görüşlerine de yer veriliyor. ‘ Cem Yılmaz’ı beğenenler onun başarısını hangi bireysel özelliklerine bağlıyorlar’ sorusu öğrencilere yöneltiliyor. Komedyen hakkında bazı vatandaşların görüşlerine de yer veriliyor. Kitapta ayrıca ünlü komedyenin elinde Türk Telekom’un T’sini gösteren 2 adet T cetveli ile görülen logosu da kullanılıyor.

ÖSYM, 2012 yılından itibaren bambaşka bir çehreye kavuşacak! İşte bu iddianın sahibi, eleştiri oklarının hedefindeki isim ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ali Demir… ÖSYM kapılarını ilk kez TAKVİM’e açan Demir, yeni sistemin ayrıntılarını anlattı. Demir, “Artık ne şifre, ne kopya, ne de insan hatası olacak. Gelecek yıldan itibaren sorular insan eli değmeden, binlerce sorunun bulunduğu havuzdan bilgisayar tarafından rastgele seçilecek. Otomatik Sınav Sistemi, 2012′den itibaren tüm sınavlarda uygulanacak” dedi.

VİCDANIM RAHAT

Soru hazırlanan tüm bilgisayarların tek bir network’a bağlı olacağını, tüm kayıtların saniye saniye tutulacağını da belirten Demir, işlemlerin kripto ile saklanacağını ve dışarıdan bilgisayara girilse bile soruların okunamayacağını anlattı. Şifre ve kopya iddiaları ile ilgili de konuşan Demir, şunları söyledi: “Adaya özgü kitapçık birilerinin tezgahını bozdu. Bu kişiler, benim üzerimden saldırarak kaos yaratmak istedi, komplo kurdu. Vicdanım rahat. Tek bir aday bile haksızlığa uğrarsa istifa ederim.”

Safure CANTÜRK

http://www.ygs-lys.net/osym-baskani-tum-sorular-insan-eli-degmeden-hazirlanacak

Son yapılan aramalar:

• kültür tvösym

Erzurum’da bulunan Atatürk Üniversitesi, yeni eğitim yılına “bıyık” kriziyle girdi. Üniversitenin katrolu devlet memuru güvenlikçilerine bıyık yasağı getirilince ortam gerildi. Her şey, Atatürk Üniversitesi Güvenlik Müdürlüğü’ne, 6 ay önce Köksal Babacan’ın atanmasıyla başladı. Babacan, ilk iş olarak güvenlikçilere kılık-kıyafet şartı getirdi.

‘MAHKEMEYE GİDECEĞİZ’

Şartlar arasında “saç, sakal uzatılmayacak, bıyık bırakılmayacak” ibaresi de yer aldı. Bu durum bıyıklı personeli kızdırdı. 8 güvenlik amiri, bıyıklarını kesmediği için başka birime sürüldü. Emekliliği yaklaşan 10 güvenlikçi ise, bıyıklarını kesmemekte direndikleri için soruşturmalık oldu. Bıyığını kestirmek zorunda kalanlar ise “Bıyıksız güvenlik olmaz” deyip yasağa tepki gösterdi. Bıyıklarına özgürlük isteyen güvenlikçiler, haklarını mahkemede arayacak.

Değişiklik, bölgelerin kendi sınırları içinde benzerlik göstermemesi ve bir bölgenin diğer bölgeden özellikleri itibarıyla tam olarak ayrılmaması sebebiyle yapıldı.

Türkiye coğrafyasını kitaplarda bölgelere ayırmadan anlatma kararı alan Bakanlık, bu kapsamda Türkiye coğrafyasını; iklim, doğal bitki örtüsü ve toprak gibi doğal özelliklerine göre belirledi. Zaman Gazetesi’nden Ayşe Tosun’un haberine göre uygulamayla; Marmara, Ege, Akdeniz, İç Anadolu, Karadeniz, Doğu Anadolu, Güneydoğu Anadolu şeklindeki 7 bölge tarih oldu. Lise müfredatında yapılan değişiklik henüz ilköğretimde gerçekleşmedi.

12′nci sınıflarda anlatılan 7 coğrafi bölgeden birisi olan Marmara’nın nüfusu net olarak bilinmiyor. Bilecik, Marmara Bölgesi’nde kalmasına rağmen topraklarının bazı bölümleri Karadeniz, İç Anadolu ve Ege’de de yer alıyor. Bilecik gibi toprakları 4 farklı bölgede yer alan birçok il bulunuyor. Bölgeler arasında nüfus karmaşasının yanı sıra aynı zamanda iklimsel karmaşa da yaşanıyor. Ege Bölgesi’nin iç kesimlerinde karasal iklim görülürken, kıyı kesimlerinde Akdeniz iklimi etkili.

Bakanlık 12′nci sınıf derslerinde bölge ayrımını kaldırırken yerine yeni bölgeler koymadı. Bölgeler arasındaki ilişkiler daha net ortaya çıkarılacak; bölgeler ise fiziki, beşeri ve ekonomik özelliklerine göre derslerde anlatılacak. Sürat Yayınları Coğrafya Yayın Yönetmeni Hakan Öcal, yeni sistemde bölgelerin kendi içinde birbirine benzediğini söylüyor.